管弦6061鋁管發(fā)展史概況

19世紀(jì)的晚期，瓦格納式的管弦樂(lè)隊(duì)以及瓦格納式的配器技法已然滲透到交響曲和其他管弦樂(lè)作品中，理查德·施特勞斯的交響詩(shī)及馬勒、布魯克納的交響曲中都能找到這樣的例子。19世紀(jì)管弦樂(lè)隊(duì)最大的革新是樂(lè)隊(duì)指揮。指揮最先出現(xiàn)于法國(guó)，18世紀(jì)早期的歌劇和輕音樂(lè)會(huì)中，樂(lè)隊(duì)指揮的作用是打拍子；接下來(lái)18世紀(jì)80年代，德國(guó)柏林出現(xiàn)了以賴(lài)夏特①為代表的樂(lè)隊(duì)指揮；19世紀(jì)20年代，指揮已是德國(guó)管弦樂(lè)隊(duì)中必備角色。英國(guó)的管弦樂(lè)隊(duì)在19世紀(jì)30年代之前都抵制指揮棒的指揮，而意大利的管弦樂(lè)隊(duì)直到19世紀(jì)60年代還是由樂(lè)隊(duì)首席小提琴指揮。小提琴指揮是通過(guò)示范來(lái)引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)，手持指揮棒的指揮者則通過(guò)語(yǔ)言和手勢(shì)。19世紀(jì)上半葉，樂(lè)隊(duì)指揮通常不用指揮棒來(lái)詮釋和表達(dá)音樂(lè)，而把自己的表演限制在使樂(lè)隊(duì)保持節(jié)拍、給予樂(lè)手進(jìn)入音樂(lè)的暗示。

         后來(lái)，指揮和聽(tīng)眾們都認(rèn)為，樂(lè)隊(duì)指揮應(yīng)該是通過(guò)指揮整個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)的演奏，使自己成為音樂(lè)的表演者和詮釋人。柏遼茲曾說(shuō)：管弦樂(lè)隊(duì)，就像是一架巨型鋼琴，而指揮就是這架鋼琴的演奏者。19世紀(jì)上半葉，公眾音樂(lè)會(huì)成為歐洲許多國(guó)家的音樂(lè)生活的基礎(chǔ)。系列音樂(lè)會(huì)通常由專(zhuān)為音樂(lè)會(huì)而建立的行會(huì)組織來(lái)策劃，行會(huì)組織有時(shí)是一群專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，有時(shí)是業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好者。行會(huì)組建一支管弦樂(lè)隊(duì)，并直接進(jìn)行管理，如募集資金、租用或興建音樂(lè)廳、與獨(dú)奏家簽約等。因此，很多歷史悠久的管弦樂(lè)隊(duì)就是19世紀(jì)時(shí)由音樂(lè)會(huì)行會(huì)組織成立的如維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)（1842年）柏林愛(ài)樂(lè)（1887年）阿姆斯特丹皇家音樂(lè)廳管弦樂(lè)隊(duì)（1888年）以及慕尼黑愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)（1893年）此外，還有一些管弦樂(lè)隊(duì)是著名指揮家創(chuàng)辦的如19世紀(jì)40年代期間路易斯·朱利安②創(chuàng)建的逍遙音樂(lè)會(huì)”樂(lè)團(tuán)和查爾斯·哈萊③于1857年在曼徹斯特創(chuàng)建的管弦樂(lè)隊(duì)。19世紀(jì)，除歐洲以外的世界其他地區(qū)，同樣可以看到管弦樂(lè)隊(duì)膨脹式的發(fā)展。早在18世紀(jì)，西班牙和葡萄牙的傳教士及殖民者就已組建管弦樂(lè)隊(duì)。18世紀(jì)50年代，北美殖民地上的紐約、費(fèi)城、查爾斯頓的劇院中已擁有6061鋁管小型管弦樂(lè)隊(duì)。19世紀(jì)，通過(guò)移民和城市化進(jìn)程積累了大量財(cái)富，為管弦樂(lè)隊(duì)創(chuàng)造了更多的發(fā)展良機(jī)，中美和南美很多城市建立了永久性的管弦樂(lè)隊(duì)。美國(guó)的各大城市從19世紀(jì)中葉開(kāi)始，相繼成立了至今仍為大家熟知的著名管弦樂(lè)隊(duì)：紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)（1842年）波士頓交響樂(lè)團(tuán)（1881年）芝加哥交響樂(lè)團(tuán)（1891年）辛辛那提交響樂(lè)團(tuán)（1894年）費(fèi)城管弦樂(lè)隊(duì)（1900年）至19世紀(jì)末，與歐洲一樣，美國(guó)的管弦樂(lè)隊(duì)在公眾音樂(lè)生活占有核心的地位。

之前那些地位不確定的樂(lè)器，18世紀(jì)80年代后。包括長(zhǎng)笛、單簧管、小號(hào)和鼓類(lèi)，都成了樂(lè)隊(duì)的常規(guī)樂(lè)器。所以，海頓、莫扎特、貝多芬管弦樂(lè)作品中的樂(lè)隊(duì)編制基本上由弦樂(lè)、2支長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)以及定音鼓構(gòu)成。但這種樂(lè)隊(duì)編制應(yīng)用在創(chuàng)作實(shí)踐中是從18世紀(jì)90年代才開(kāi)始，海頓的交響曲中僅4首（第99100103104用了這樣的編制，莫扎特的交響曲中也僅有2首（巴黎》哈夫納》貝多芬和他同代作曲家已開(kāi)始改造管弦樂(lè)隊(duì)編制，最終使低音提琴成為獨(dú)立的聲部；添加了第3支圓號(hào)，有時(shí)甚至4支；把長(zhǎng)號(hào)變成了樂(lè)隊(duì)中必須的聲部。法國(guó)，尤其是巴黎，管弦樂(lè)隊(duì)的發(fā)展進(jìn)程略有些不同。18世紀(jì)的前25年當(dāng)中，歌劇管弦樂(lè)隊(duì)的組織方式與呂利在世時(shí)并無(wú)二致，即由大、小2支樂(lè)隊(duì)共同運(yùn)作，一直持續(xù)到1778年，此期間的樂(lè)隊(duì)編制不斷地有細(xì)節(jié)的變化。至18世紀(jì)80年代，巴黎大管弦樂(lè)隊(duì)與德奧 古典”管弦樂(lè)隊(duì)已非常相似。總之，古典樂(lè)隊(duì)的發(fā)展可以歸納為兩方面。一方面，管樂(lè)的地位逐漸提升，與弦樂(lè)并駕齊驅(qū)，比如大管從原先與大提琴和低音提琴共同的低音線條中獨(dú)立出來(lái)；隨著管樂(lè)演奏技巧的提高，管樂(lè)器更多地參與到音樂(lè)的陳述中。另一方面，鍵盤(pán)數(shù)字低音的地位下降，其原先的作用和功能幾乎完全被管弦樂(lè)隊(duì)所替代，18世紀(jì)的最后二十年，作曲家開(kāi)始把大提琴和低音提琴分開(kāi)譜寫(xiě)。3.3浪漫主義時(shí)期的管弦樂(lè)隊(duì)（1815?190019世紀(jì)是管弦樂(lè)隊(duì)及其文化呈爆炸式發(fā)展的世紀(jì)。歐洲的管弦樂(lè)隊(duì)數(shù)量比之前增加了數(shù)倍，管弦樂(lè)隊(duì)本身的規(guī)模也變得更加龐大，融合了許多新型的樂(lè)器。18世紀(jì)的大部分時(shí)間里，管弦樂(lè)隊(duì)是作為貴族宮廷文化的附屬品，19世紀(jì)則變成了公眾音樂(lè)生活的中心。新的社會(huì)背景下，管弦樂(lè)隊(duì)（團(tuán)）成為一種職業(yè)機(jī)構(gòu)，擁有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)、完整的行政班子、財(cái)政收入以及音樂(lè)會(huì)的演出系列；新興的藝術(shù)或音樂(lè)學(xué)院為管弦樂(lè)隊(duì)輸送人才。19世紀(jì)，管樂(lè)器的發(fā)展使管弦樂(lè)隊(duì)在作曲方面發(fā)生了頗具意義的變化。如銅管組，蛇形大號(hào)、邦巴東號(hào)、奧菲克萊德號(hào)、欽巴索號(hào)用來(lái)加強(qiáng)銅管組的低音區(qū)，19世紀(jì)30年代初，6061鋁管逐漸被大號(hào)所替代。更重要的變化是小號(hào)和圓號(hào)添加了活塞裝置。19世紀(jì)上半葉，活塞號(hào)與自然號(hào)在管弦樂(lè)隊(duì)中并列出演。木管樂(lè)器同樣被重新設(shè)計(jì)了主要是添加了新型的按鍵，這樣可以易于吹奏快速的旋律以及更準(zhǔn)確的音高。為滿(mǎn)足偶爾出現(xiàn)的極端音域，木管組添加了諸如短笛、英國(guó)管、低音單簧管、低音大管等新樂(lè)器，但通常是用來(lái)表現(xiàn)特殊音效，或演奏與普通木管樂(lè)器同樣的音樂(lè)內(nèi)容。從19世紀(jì)20年代起，許多管弦樂(lè)隊(duì)中已包含一架甚至兩架豎琴，常常是由女性來(lái)演奏，突破了以男性為主的管弦樂(lè)隊(duì)的格局。由于19世紀(jì)早期的管弦樂(lè)隊(duì)演奏的曲目主要是18世紀(jì)及19世紀(jì)早期的交響曲和清唱?jiǎng)〉?，所以，編制基本沿襲“古典”管弦樂(lè)隊(duì)的模式：五聲部的弦樂(lè)隊(duì)、雙管編制的木管和銅管樂(lè)器以及一小組打擊樂(lè)器，舒伯特、舒曼、門(mén)德?tīng)査傻暮芏喙芟覙?lè)作品中都可以看到這樣的樂(lè)隊(duì)編制。而隨著柏遼茲、李斯特和瓦格納等人管弦樂(lè)創(chuàng)作的出現(xiàn)，使得管弦樂(lè)隊(duì)的編制不斷擴(kuò)大，同時(shí)管弦樂(lè)豐富的音色組合以及表現(xiàn)力的不斷挖掘，瓦格納晚期的歌劇當(dāng)中，大型管弦樂(lè)隊(duì)成為其“樂(lè)劇”中心元素，用以烘托場(chǎng)景、表達(dá)角色的思想情感，通過(guò)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)體系來(lái)詮釋劇情。